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PiiCiE Mora

#euaprendocomPiiCiEMora

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#Informação - Controlo da Transmissão de COVID-19 em Contexto Escolar

07.09.20, PiiCiE Mora

Referencial Escolas - Controlo da Transmissão de COVID-19 em Contexto Escolar

Este documento pretende apresentar, de uma forma simplificada, informação sobre a COVID-19, bem como as medidas a implementar por diferentes atores da comunidade educativa. O objetivo é servir como referencial de atuação para a prevenção e controlo da transmissão de SARS-CoV-2 no que respeita à gestão de casos, contactos e surtos de COVID-19 em contexto escolar.

As medidas apresentadas têm como base os princípios de evidência e conhecimento científico, bem como a evolução da situação epidemiológica, não dispensando, contudo, a consulta e cumprimento da legislação em vigor ou outras orientações específicas para os estabelecimentos de educação ou ensino.

 

https://www.dgs.pt/documentos-e-publicacoes/referencial-escolas-controlo-da-transmissao-de-covid-19-em-contexto-escolar-pdf.aspx

Fonte: dgs.pt

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#AprenderMúsica - Chrome Music Lab

07.09.20, PiiCiE Mora

 

O website tem um design simples e atrativo, típico da Google. Além do descrito, presenteia-nos com outros aspetos positivos: a gratuitidade do serviço, a possibilidade de ser usado em todos os dispositivos (incluindo tablets e telemóveis) e o facto de ser de código aberto, permitindo a sua utilização no desenvolvimento de outros recursos digitais.

 

Esta ferramenta pode ser usada em diferentes contextos educativos e com diferentes idades. Entre outros, permite a abordagem a conceitos básicos de música como o ritmo, mas permite também “ver” a música e interpretar o som de forma diferente, nomeadamente através de espectrogramas. Com isto, possibilita a ligação com conceitos de outras áreas como as ciências e a matemática. Aliás, poderá ser uma forma interessante de abordar conteúdos de outras áreas curriculares, nomeadamente a temática do som, de forma inter e transdisciplinar. A este respeito, há diferentes exemplos de utilização desta ferramenta por parte de professores e educadores de diferentes países, aos quais pode aceder através do próprio website do Chrome Music Lab ou utilizando o hashtag #chromemusiclab nas redes soais.

 

A ludicidade está também muito presente nesta ferramenta, de tal forma que é possível criar música desenhando, exatamente, desenhando! Sendo que numa das secções, designada de Kadinsky (em referência ao artista plástico abstracionista russo Wassily Wassilyevich Kandinsky), é possível criar música com desenho. Cada “pincelada” cria um som, pelo que cada desenho passará assim a ser uma melodia.

 

Outra opção desta ferramenta consiste em gravar a voz e distorcê-la à posteriori, proporcionando-se assim momentos de bastante animação, mas também uma utilização com uma vertente didática, por exemplo para expressão dramática.

 

Sem desvendar todas as funcionalidades desta ferramenta, destaca-se a possibilidade de se criar e gravar uma música completa com o “song maker”. Aqui pode gravar vários instrumentos e voz, alterar tempos e, no final, gravar para o seu dispositivo, para mais tarde recordar. Tudo isto sem a necessidade de saber solfejo ou sequer as notas musicais.

 

A melhor forma de conhecer e perceber as potencialidades desta ferramenta é experimentado e dar a experimentar, mas cuidado para não se deixar viciar, pois pode acontecer que se perca nas diferentes opções e possibilidades, principalmente se tem uma criança por perto.

Uma das mais recentes experiências partilhadas no Chrome Music Lab é o Sound Maker, que te dá um conjunto de instrumentos à escolha para poderes compor uma música com vários níveis de complexidade e criatividade. Podes personalizar coisas como tempo, escala, faixa de oitava e batidas por barra, e no final reproduzir a tua música e partilhá-la com um link.

 

Fonte:centrodacriança.pt

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